语言,是我们赖以沟通和学习知识的主要工具。当你 的孩子比其他小孩开口迟、说话少时,你难免焦虑急 躁,如果你想帮助你的孩子发展语言,那么首先你要 了解自己孩子所处的语言和沟通发育阶段。
很多家长会把语言(language)和语音(speech)混 淆。语言包括词汇量、词的意思、句子的构成和语言 的使用。语言是一种编码体系,它包含语言理解和语 言表达。语音是构成词的声音。有语音问题的孩子往 往表现为口齿不清,有语言问题的孩子则词汇量少, 伴有构句困难。我们首先来关注一下语音的发育.
0-6 月龄孩子语音的发育
孩子在这个阶段会发出咕咕 声、咯咯声、噗噗声等,他 / 她也 会发出笑声。
6-12 月龄孩子语音的发育
6 个月时先是会重复相同的音节,如 ma-mama,然后逐渐将不同的音节放在一起,如 ba-bapu。大约 1 岁时,孩子会有意识地说第一个词。
1-2 岁孩子语音的发育
这个阶段的孩子虽然已经能够使用声母和韵 母,但是语言表达混合了词汇和乱语,爸爸妈妈有 时很难听懂孩子的话。到 2 岁时,爸爸妈妈大约能 听懂孩子 60-70% 的话。
2-3 岁孩子语音的发育
到 3 岁时,爸爸妈妈大约能听懂孩子 70-80% 的话。孩子已经能够使用大多数声母。
3-4 岁孩子语音的发育
到 4 岁时,孩子的语音虽然还不是很完美,但 几乎所有时间爸爸妈妈都能听懂他 / 她说的话。声 母 /z/、/c/、/s/、/zh/、/ch/、/sh/ 可能还会出 现一些错误。
4-5 岁孩子语音的发育
孩子能正确使用绝大多数的声母和韵母。他人 几乎能完全听懂他 / 她说的话
如上所述,可见孩子语音的发育大约需要 4-5 年的时间才趋 于成熟。那么语言的发育又是怎样一个过程呢?
0-3 月龄孩子的语言发育
0-3 个月的孩子开始识别他 / 她熟悉的声音。当 爸爸妈妈跟他 / 她说话时,他 / 她会安静下来或者扭 动身体,会注意说话人的嘴或眼睛。这个阶段的孩子, 哭是主要沟通方式。 3-6 月龄孩子的语言发育
3-6 个月的孩子往往会转头寻找声源。当你叫他 / 她的名字时,他 / 她会有反应。还会对一些日常活动 的意图作出反应,例如家长冲奶粉时,他 / 她会发声 或移动身体来表示:我好高兴!马上要吃奶了! 这个阶段的孩子开始牙牙学语,会重复一个相同 的音节,会笑出声,试图和爸爸妈妈互动。
6-9 月龄孩子的语言发育
6-9 个月的孩子对一些手势会作出反应,例如当 你伸手去抱他 / 她时,他 / 她会迎合。当你说“不可以” 的时候,他 / 她会有反应。 这个阶段的孩子会有不同音节的组合,如 bada、ma-bu 等,会通过“共同注意”的能力来表达需求, 例如他 / 她要你拿地上的球时,他 / 她会先发声获得 你的关注,然后看看球,再看看你,再看回球。
9-12 月龄孩子的语言发育
这个阶段的孩子能听从简单的指令,也理解一些 简单的问题,当你问他 / 她“灯灯在哪”,他 / 她会 朝灯看或者把灯指给你看,开始知道 1-2 个自己的身 体部位,如眼睛、嘴巴、鼻子等。 开始有意识地叫“爸爸”或“妈妈”,模仿的词增多, 这个阶段孩子的语言表达由之前的语前阶段进入了单 词阶段。
12-18 月龄孩子的语言发育
这个阶段的孩子开始理解一些方位词,会去找不 在眼前的东西,比如沙发下面的玩具车,说明孩子已 经开始理解物品的永久性。在这个阶段,孩子也开始 发展象征性游戏,如过家家。能识别自己身上 3-4 个 部位或衣服。 到 18 个月时孩子会说大约 15 个词,会通过说话 和手势来与他人沟通。
18-24 月龄孩子的语言发育
到 2 岁时孩子能听从两步的相关指令,如“去房 间里把你的帽子拿过来”。孩子大约有 50 个词汇,处 于短语阶段,开始组合词语,如“妈妈抱”。会用描 述来展示看到的东西,例如听到飞机声时,他 / 她会 指着天空说“大飞机”,然后转头看你以确定你也同 样注意到了。
2-3 岁孩子的语言发育
这个阶段的孩子开始理解“一”的概念,当你让 他 / 她给你一个葡萄时,他 / 她会只给你一个。他们 能识别物品的功能。到 3 岁时,孩子能说 3-4 个词长 的句子,如“爸爸开车”、“我要尿尿”等,处于句 子阶段。
3-4 岁孩子的语言发育
这个阶段的孩子能够回答各种“什么”“哪里” 和“谁”的问题。他们能理解简单的故事。能使用 3-4 个词以上的句子,这些句子大多数语法完整。
4-5 岁孩子的语言发育
这时候的孩子能理解较复杂的长句子和听从三步 的指令,如“你先把碗放到水池里,然后去洗洗手, 再去看书”。这个阶段的孩子能复述简单的故事,语 言表达发展到了叙事阶段。
综上所述,儿童语音和语言的发展都需要一个相 当长的过程。爸爸妈妈参考这个进程就应该可以了解 到自己孩子目前所处的语言发育阶段是语前阶段、单 词阶段、短语阶段、句子阶段还是叙事阶段。爸爸妈 妈们对于孩子的语言发育一定要有耐心,建立合适的 期望值。