和黄吉人老师的“智力助残”团队相识已经快 10 年了。

那时的我，刚从校园迈入职场，接过了这一员工志愿者项目的接力棒，继续为公司于 2005 年起设立的“巴斯夫英语口语班”招募员工志愿者，利用周末给贫困学子们上英语课，从而帮助他们提高英语水平。

在企业中开展长期的志愿者项目并不容易，这需要花费很多时间做内部宣传和沟通，招募合适的志愿者参与教学，提供课程内容和教学指导，同时还要寻找平台来给贫困学子创造更多学以致用的机会。我们从未因为缺乏志愿者而停课，也从未因为任何变化而终止合作。与“智力助残”项目 10 多年来，我们始终一路相伴。

作为志愿者，每次周末在市南中学给学生上课总是我最愉快的时光。虽然学的是英语相关专业，但我依然担心会一不小心误人子弟。为了转“误”为“悟”，每次备课的过程总是最煎熬的。既要结合当前高中生的流行文化和热点，又要深入浅出地讲解学校里学不到的英语知识、表达方法和中西文化的差异，时不时还要设计一些互动小游戏，来激发学生对于英语学习的兴趣，同时鼓励他们勇于表达并增强自信。

这种近似朋友间“聊天”的上课方式有别于学校课堂，让他们能在轻松的学习氛围中获得自己感兴趣的知识点，因为兴趣永远是最好的老师。我非常享受这种教学相长的过程，每当工作和学习中有所收获，我总会迫不及待将之融入到下一次的教学中。

我最得意的是，在我的课堂上学生们总能积极投入到英语的互动活动中来展现自己。当他们不再因陌生而害羞，不再担心自己的英语水平而主动表达的时候，其实他们已经比自己想象的要更棒、更有自信。

最欣慰的是，口语课上那些曾经聊过的欧美文化帮助他们在学校的重要考试中取得了优异的成绩。

最骄傲的是，每年奖学金颁奖礼上看到学生们的辛勤付出终有回报，考上了理想的高中和大学，并给学弟学妹们分享他们努力奋斗的故事。

最感动的是，受助学生们回归“智力助残”的团队，传承着“授人以鱼不如授人以渔”的“智力助残”精神，将这份爱心继续传递下去，如滚雪球效应一般，渐渐影响着参与这个项目的所有人。

如果说“智力助残”播种的是希望的种子，那么这颗种子早在相识的那刻起，已在我心中生根、发芽。黄老师和“智力助残”团队 20 年孜孜不倦的默默付出，这样的无私奉献和持之以恒的精神，感染并激励着我坚定前行，勇敢面对挑战和困难，并始终怀着一颗乐观和感恩的心投入生活和工作。

我想我是无比幸运的，能够在职业生涯的开始遇上这么有意义的项目，得到上级的鼎力支持，通过项目也结识了许多充满理想乐于奉献的同事。无论何时何地，我们都会记得某个周末早晨曾重归校园，手拿讲义，心中因未知而忐忑，在课堂上和一群从未谋面的高中生们渐渐熟悉后，一同在欢声笑语中度过 90 分钟的美好时光。

和“智力助残”团队一起走过了充满回忆的 10 年，希望下一个 10 年依旧十分精彩！