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我将童真讲给你听—康复中心举办听力语言康复教师讲绘本活动
2020-06-05 10:23:19

 为展示康复中心近年绘本教学探索活动成果,加深教师之间专业技能和经验分享与交流,进一步提升康复教师专业技术水平,康复中心于2020年6月4日在多功能厅举办“我将童真讲给你听”—听力语言康复教师讲绘本活动。中心党总支书记、主任傅传威,副主任赵伟时、赵鹏,长宁区特殊教育指导中心主任、特级校长夏峰以及中心教职员工近50人参加了此次活动。

 绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助幼儿建构精神世界,促进多元智能的发展。中心教师通过情景演绎、纸戏剧、配乐朗读等方式先后讲述了14本脍炙人口的绘本故事。下面就和小编一起看看每位老师的精彩“展示”吧。

 《黄雨伞》是本语言不多,但是色彩很丰富的绘本,非常能吸引眼球。选这本绘本是因为我认为这本绘本非常贴近生活,且不同年龄段的小朋友都可以理解这本绘本。

 《让我安静五分钟》故事短小,幽默有趣,故事中隐藏了很多无奈好笑又温馨的小细节。能从绘本中感受到妈妈对孩子那种浓厚的爱,以及孩子对妈妈的爱与深深的依赖。

 《小鸡球球变点心》颜色鲜艳,充满童趣,让人感觉置身魔法世界,充满了魔力;并且通过魔法可以变出任何想要的物品,并不局限于书中的内容,充满想象力。

 《后来呢,后来怎么了》是本关于死亡的绘本,可以让阅读的人开始笑着看,然后看到想哭,最后内心照见光,充满平静与力量,因为这其实是一本讲活着的绘本啊!

 《肚子里有个火车站》这本独具创意的图画书带领我们观察肚子火车站,以一种极有趣的方式让我们了解自己的消化系统,从而帮助我们养成健康的饮食习惯。

 《溜达鸡》向幼儿展示了在家也可以和家里的成员一起,做有意思的事情。希望我们能守望相助,共渡难关,等到春暖花开,病毒消失的时候,我们再一起奔跑在美好的晴空下吧!

 《小猪变形记》是英国插画家本•科特创作的一本图画书。绘本利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪"认识他人、认识自我、做自己最快乐"的思想历程。显得特别的幽默和轻松。

 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品,大块的色彩,厚重的纹理吸引了孩子们的眼球。这是一个五彩斑斓且温馨感人的故事,使幼儿深深地感受到与他人分享快乐,尽力地帮助他人的美好情感。

 《谁藏起来了》孩子们天生就喜欢可爱的小动物们,通过游戏,不仅可以认识可爱的动物们,并且在不知不觉中发展了孩子们的观察力、记忆力,对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。

 《小鸡球球帮妈妈做事》以一只萌黄色的绒毛小鸡为主角,讲述了幼儿生活中最常见的问题:迷路找不到妈妈、遇到小困难。1-3岁的宝宝会在故事中找到自己,更容易产生同感

 《跟屁虫》是一本特别有趣的绘本,左右两页对比鲜明,左侧是哥哥的动作,右侧是妹妹学着的动作,细微的差别让人忍俊不禁。幽默搞笑,充满欢笑与趣味。这也是一本受到很多小朋友欢迎的绘本。

 《七彩下雨天》是本特点很鲜明的绘本,用颜色的变化来讲故事,以艺术的表现力来激发孩子的图形想象能力,画面颜色丰富、造型可爱而不甜腻,更为孩子插上联想的翅膀。

 《小虫子球球》是一个纸戏剧故事。纸戏剧强调“演”的艺术,让故事“动起来”,让孩子在和他人的交流中感受、参与、记住故事,与众多小朋友一起营造出一个神奇的故事空间。

 《是谁嗯嗯在我头上》生动有趣,能在故事中学习各种动物的粪便,可以做认知配对练习。该绘本亦可以和孩子玩角色扮演。

 长宁区特殊教育指导中心主任、特级校长夏峰,在观摩后就各位教师的精彩展示予以了肯定,肯定了老师们良好的精神风貌与专业能力。在绘本讲述中充分结合了”好玩、好看、好用“的原则,将”情景性、游戏性和交互性“融入其中。同时,也希望老师充分挖掘绘本的深度与广度,更多参与到全国特殊教育绘本研究学习与交流中。

 幼儿的发展与教师的发展密切相关,唯有教师专业水平的提高,才会有康复教育质量的同步发展。我们所面向的听障幼儿存在较大的个体差异,需要教师因材施教,从而促进其获得适宜发展。中心将进一步加强内部研修,建立同伴互助和支持的平台,促进教师间的专业对话和经验交流,不断提升教师专业化发展,从而更好服务于每位听障儿童。

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